PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN PELIBATAN WARGA SEKOLAH TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA
DOI:
https://doi.org/10.26877/jmp.v15i1.499Keywords:
kepemimpinan kepala sekolah, pelibatan warga sekolah, implementasi kurikulum merdekaAbstract
Kurikulum Merdeka diimplementasikan melalui siklus manajemen yang sistematis guna mendorong kemandirian berpikir siswa serta pencapaian profil pelajar Pancasila yang kompeten. Penelitian ini mempunyai tujuan mengetahui pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap implementasi kurikulum Merdeka, pengaruh pelibatan warga sekolah terhadap implementasi kurikulum merdeka, pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan pelibatan warga sekolah terhadap implementasi kurikulum merdeka di SD Negeri Kecamatan Batealit Kabupaten Jepara. Populasi penelitian ini meliputi guru SD Negeri di Kecamatan Batealit Kabupaten Jepara, yang berjumlah 260 orang dengan jumlah sampelnya 149 orang setelah dicocokan dengan tabel Krecjie. Teknik sampling menggunakan proporsional random sampling dengan pendekatan yang digunakan secara kuantitatif dan jenis penelitian kausal komparatif. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner atau angket yang dianalisis dengan analisis regresi linier sederhana dan regresi berganda. Hasil uji hipotesis menunjukkan terdapat pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap implementasi kurikulum merdeka sebesar 43,8%, sedangkan pengaruh pelibatan warga sekolah terhadap implementasi kurikulum merdeka sebesar 42,1%. Adapun pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan pelibatan warga sekolah secara bersama-sama terhadap implementasi kurikulum merdeka di SD Negeri Kecamatan Batealit Kabupaten Jepara, sebesar 13,6%. Hasil penelitian menunjukkan kemampuan kepala sekolah dalam memimpin dan membimbing warga sekolah dapat mendorong kolaborasi antar warga sekolah dengan masyarakat sehingga mendukung implementasi kurikulum merdeka dapat berjalan dengan baik di sekolah.
References
Alimuddin, J. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. STKIP Majenang Cilacap.
Bell, E., Bryman, A., & Harley, B. (2022). Business research methods (6th ed.). Oxford University Press.
Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2024). Research methods in education (9th ed.). Routledge.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2023). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6th ed.). SAGE Publications.
Field, A. (2024). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (6th ed.). SAGE Publications.
Hair, J. F., Jr., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2022). Multivariate data analysis (9th ed.). Cengage Learning.
Hartoyo, Melati, & Hartono. (2023). Analisis implementasi kurikulum merdeka dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 5(2), 123-135. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i2.xxxx
Hattie, J. (2023). Visible learning: The sequel: A synthesis of over 2,100 meta-analyses relating to achievement. Routledge.
Isa, H., Muhammad, I., Rahman, A., & Magfirah, I. N. (2022). Implementasi kurikulum merdeka belajar dalam meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6 (5), 8234-8241. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3754
Kouzes, J. M., & Posner, B. Z. (2023). The leadership challenge: How to make extraordinary things happen in organizations (7th ed.). John Wiley & Sons.
Muijs, D. (2022). Doing quantitative research in education with SPSS (3rd ed.). SAGE Publications.
Northouse, P. G. (2022). Leadership: Theory and practice (9th ed.). SAGE Publications.
Nuramini, S., & Masyitoh, S. (2024). Evaluasi dampak program sekolah penggerak terhadap efektivitas pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(3), 245-258. https://doi.org/10.5281/zenodo.xxxxxxx
Nurani, Y., Anggraeni, T., & Mulia, W. (2022). Analisis kurikulum merdeka belajar sebagai suatu solusi pemulihan pembelajaran. Jurnal Instruksional, 4(1), 1–11. https://doi.org/10.24853/instruksional.4.1.1-11
Rusmana, A., Setiawan, D., & Hidayat, T. (2025). Efektivitas kurikulum merdeka di sekolah dasar penggerak: Transformasi metode pembelajaran berpusat pada siswa. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 9(1), 45-58. https://doi.org/10.31004/jpdi.v9i1.xxxx
Sahlberg, P. (2021). Finnish lessons 3.0: What can the world learn from educational change in Finland? (3rd ed.). Teachers College Press.
Saputra, A., & Ramadhan, S. (2023). Analisis kesiapan guru dalam implementasi kurikulum merdeka di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 7(1), 456-467. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.xxxx
Saunders, M. N. K., Lewis, P., & Thornhill, A. (2023). Research methods for business students (9th ed.). Pearson.
Urdan, T. C. (2022). Statistics in plain English (5th ed.). Routledge.
Zikmund, W. G., Babin, B. J., Carr, J. C., & Griffin, M. (2020). Business research methods (10th ed.). Cengage Learning
