MANAJEMEN STRATEGIK SARANA PRASARANA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI NON AKADEMIK SISWA DI SMA NEGERI 3 BOJONEGORO
DOI:
https://doi.org/10.26877/jmp.v15i2.1264Keywords:
Manajemen Strategik, Sarana Dan Prasarana, Prestasi Non-Akademik, Evaluasi CIPPAbstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis perencanaan, implementasi, dan evaluasi strategi manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan prestasi non-akademik siswa di SMA Negeri 3 Bojonegoro. Metode: Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara terstruktur terhadap kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang sarana prasarana dan kesiswaan, guru pembina ekstrakurikuler, serta siswa berprestasi, dilengkapi observasi lapangan dan studi dokumentasi. Data dianalisis melalui kondensasi, penyajian, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi model Miles dan Huberman, dan diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber, teknik, dan waktu. Hasil: Perencanaan dilakukan secara partisipatif melalui rapat koordinasi tahunan yang berpedoman pada Renstra sekolah, dengan prioritas berdasarkan urgensi kompetisi dan kondisi inventaris. Implementasi berjalan melalui pengadaan yang bersumber dari dana BOS, APBD, dan hibah alumni, penjadwalan penggunaan fasilitas melalui SK semesteran, serta pemeliharaan preventif bulanan, meskipun fasilitas olahraga dan kepanduan jauh lebih memadai dibandingkan fasilitas seni. Evaluasi dengan model CIPP menunjukkan tren prestasi yang positif pada cabang olahraga dan kepanduan selama 2022-2025, sementara cabang seni belum meraih gelar juara. Kebaruan: Penelitian ini menegaskan bahwa penentuan prioritas yang adaptif dan diversifikasi sumber daya, bukan semata kelengkapan fasilitas atau besaran anggaran, menjadi faktor penentu utama yang menghubungkan manajemen strategik sarana prasarana dengan keberlanjutan prestasi non-akademik di sekolah menengah negeri.
References
Afriansyah, I. (2023). Manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan prestasi akademik peserta didik. Ulul Amri: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(4), 488-498.
Astuti, M., Suryana, I., Novita, D., Sari, L., & Oktapiani, R. (2023). Perencanaan Sarana Dan Prasarana Pada Lembaga Pendidikan. Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, 1(4).
Gunawan, H. (2019). Manajemen Strategik Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di SMK Muhammadiyah 2 Bandar Lampung.
Herianto, R., Sanuhung, F., & Wajdi, M. F. (2021). Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik melalui Manajemen Sarana dan Prasarana di Sekolah. ARZUSIN: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Dasar, 1(1), 56-63. https://doi.org/10.58578/arzusin.v1i1.107
Jamaludin, & Islam, P. (2020). Upaya Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Non Akademik Siswa Melalui Manajemen Sarana Prasarana Di SMP Muhammadiyah Boarding School Pleret. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2).
Jannah, R. R., & Santosa, S. (2025). Manajemen Sarana dan Prasarana di Pendidikan Dasar dan Menengah dalam Peraturan Pemerintah Nomor 57 Tahun 2021. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 3(2), 660-670. https://doi.org/10.60126/maras.v3i2.950
Listiana, H., & Anam, K. (2025). Strategi Penyusunan Kerangka Berpikir: Meningkatkan Kualitas Penelitian. Jurnal Lentera, 24(2), 146-157.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). An Expanded Sourcebook: Qualitative Data Analysis. Sage Publications.
Munawaroh, S., & Wiranata, R. R. S. (2020). Upaya Sekolah Dalam Meningkatkan Prestasi Non Akademik Siswa Melalui Manajemen Sarana Prasarana Di SMP Muhammadiyah Boarding School Pleret. AL-FAHIM: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), 98-121. https://doi.org/10.54396/alfahim.v2i2.88
Novita, I., Nurdin, K., & Munir, N. P. (2024). Peningkatan Prestasi Non Akademik dengan Pengelolaan Sarana Prasarana Pendahuluan. Jurnal Konsepsi, 13(3), 160-168.
Novita, I., & Permatasari Munir, N. (2024). Peningkatan Prestasi Non Akademik dengan Pengelolaan Sarana Prasarana. Jurnal Konsepsi, 13(3). https://p3i.my.id/index.php/konsepsi
Nurharirah, S., & Effane, A. (2022). Hambatan dan Solusi dalam Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. Karimah Tauhid, 1(2), 220.
Rasyid, A., Steven, Sembiring, M. S., & Dkk. (2022). Manajemen Strategik (H. F. Ningrum, Ed.). Media Sains Indonesia.
Riyadi, S., Ayumi Julu, B., & Kunci, K. (2025). Strategi Pengelolaan Sarana Prasarana Pendidikan untuk Menciptakan Lingkungan Belajar yang Kondusif. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(1), 5219-5228. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.2409
Safitri, M. (2025). Studi Literatur: Kesulitan Sekolah dalam Pengadaan Sarana dan Prasarana Pembelajaran serta Solusinya. JMA, 3(6), 3031-5220. https://doi.org/10.62281
Sapat, H., Omolu, A. P., & Tasrim, I. W. (2022). Optimalisasi sarana dan prasarana untuk meningkatkan prestasi belajar siswa di SMA Negeri 1 Totikum dalam tinjauan manajemen pendidikan islam. Journal of Educational Management and Islamic Leadership (JEMIL), 1(01), 28-43.
Setia, R., & Nasrudin, D. (2020). School management: The optimization of learning facilities to improve the quality of vocational schools. Jurnal Pendidikan Vokasi, 10(2). https://doi.org/10.21831/jpv.v10i2.29981
Sundari, A. (2021). Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Meningkatkan Prestasi Non Akademik Siswa. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 1-8. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v2i1.45
Suyitno. (2020). Analisis Data Dalam Rancangan Penelitian. AKADEMIKA, 18(1), 49-57.
Tarigan, L. B., Intan, T., & Syahira, N. A. (2023). Analisis Data Ujian Nasional Sebagai Indikator Keberhasilan Sistem Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP), 1(6), 992-1002.
Wahid, A. H., Muali, C., & Mutmainnah. (2018). Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Dalam Menciptakan Suasana Belajar Yang Kondusif. Al-Fikrah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(2), 179.
