Pelatihan Penerapan Pembelajaran Mendalam bagi Mahasiswa PPL I Program Studi PJKR UPG 1945 NTT

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman calon guru tentang metode pembelajaran mendalam (deep learning) guna mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berpikir reflektif, serta keterampilan sosial-emosional siswa agar mampu mengaplikasikan ilmu dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini dilaksanakan pada 26 Januari 2026 di kampus UPG 1945 NTT dengan melibatkan seluruh 150 mahasiswa semester 6 Program Studi PJKR. Pelatihan menerapkan tiga pendekatan yang terintegrasi, yaitu Mindful Learning yang menekankan kesadaran penuh terhadap tujuan dan alur pembelajaran, Meaningful Learning yang mengaitkan materi dengan konteks nyata dan pengalaman hidup peserta, serta Joyful Learning yang membangun suasana belajar yang positif, aman, dan menyenangkan. Hasil pretest-posttest menunjukkan peningkatan rata-rata pemahaman peserta dari 2,86 menjadi 4,32, dengan peningkatan tertinggi pada aspek pengetahuan dasar pembelajaran mendalam (+1,60) dan motivasi meaningful learning (+1,50). Survei kepuasan peserta menghasilkan skor rata-rata 4,42 (kategori baik hingga sangat baik), menunjukkan bahwa kegiatan ini relevan dan bermanfaat bagi calon guru. Peserta menilai materi yang disampaikan mudah dipahami, menarik, dan kontekstual dengan kebutuhan pembelajaran di sekolah. Kegiatan ini berkontribusi terhadap penguatan kompetensi calon guru di bidang literasi digital serta memperkuat sinergi antara perguruan tinggi dan sekolah mitra dalam mendukung transformasi digital pendidikan.