PENGARUH ETOS KERJA TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU
DOI:
https://doi.org/10.26877/jmp.v15i1.471Keywords:
etos kerja, kompetensi profesional guru, sumber daya manusia, kinerja guru, SMAAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh etos kerja terhadap kompetensi profesional guru di SMA Negeri 1 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif serta metode survei melalui penyebaran kuesioner berbasis skala Likert. Populasi penelitian berjumlah 61 guru, dengan teknik sampling total sehingga seluruh populasi dijadikan sebagai sampel. Instrumen penelitian terdiri dari 45 item pernyataan yang telah memenuhi kriteria validitas dan reliabilitasAnalisis data dilakukan melalui tahapan analisis deskriptif, uji prasyarat (normalitas dan linearitas), serta analisis regresi linier sederhana dengan bantuan perangkat lunak statistik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa etos kerja berpengaruh signifikan terhadap kompetensi profesional guru dengan nilai signifikansi 0,000 (p < 0,05). Selain itu, etos kerja memberikan kontribusi sebesar 58,5% terhadap variansi kompetensi profesional guru, sedangkan 41,5% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa etos kerja merupakan faktor penting dalam meningkatkan kompetensi profesional guru dalam pelaksanaan pembelajaran di sekolah.
References
Aini, F., Ramadan, Z. H., & Riau, U. I. (2024). Peran Guru Dalam Mengembangkan Nilai Etika Dan Moral Peserta Didik Sekolah Dasar Else (Elementary School Education). 8(2), 331–339.
Basori Alwi, M. (2021). Pengaruh Kompetensi Profesional terhadap Kinerja Guru melalui Variabel Kontrol Etos Kerja di SMK Daarul Abroor Tasikmalaya. Jurnal Pendidikan Madrasah, 6(2), 155–164. https://doi.org/10.14421/jpm.2021.62-06
Febriyanti, F. (2025). Pengaruh Komunitas Belajar, Etos Kerja Dan Motivasi Berprestasi Guru Terhadap Kompetensi Profesional Guru Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Candisari Kota Semarang.
Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 25 Edisi 9 (9th ed.). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Juita, D. P., Azwardi, M., & Amra, A. (2024). Pentingnya Pengembangan Sumber Daya Manusia Pada Lembaga Pendidikan. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(3), 3068–3077.
Kumala, S., Islam, U., Ulama, N., Islam, U., Ulama, N., Khoiruddin, M., Islam, U., & Ulama, N. (2026). The Role of Teacher Quality in Improving the Competitiveness of Educational Institutions in the Era of Global Transformation at MTs Nahdlatul Muslimin Undaan Kudus. Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 10(1).
Mahyuni, R. D. (2025). Uji Kompetensi Guru. Jurnal Mumtaz Januari, 5(1), 44–51.
Maullidina, K., Mulyani, E. S., & Atikah, C. (2023). Pengaruh Profesionalisme Guru terhadap Kualitas Pendidikan. Journal of Education Research, 4(4), 1731–1736.
Mulyasa. (2013). Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. PT. Remaja Rosda Karya.
Nurmayuli. (2020). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kompetensi Pedagogik Guru. Al – Mabhats, Jurnal Penelitian Sosial Agama, 5(1), 77–103. https://journal.iainlhokseumawe.ac.id/index.php/AlMabhats/article/view/3007
Pemerintah RI. (2005). Undang-undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Produk Hukum.
S. Becker, G. (1964). Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, With Special Rreference to Education. University of Chicago Press. https://books.google.co.id/books?id=9t69iICmrZ0C&lpg=PP1&hl=id&pg=PA17#v=onepage&q&f=false
Safitri, N. (2025). Pengaruh Perilaku Kerja Keras Guru Terhadap Kualitas Pembelajaran Di Sdn 22 Lubuk Minturun The Influence Of Teachers ’ Hard Work Behavior On The Quality Of Learning At Sdn 22 Lubuk Minturun. JIIC: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(12), 18184–18191.
Sinamo, J. (2020). 8 Etos Kerja Profesional. Institut Darma Mahardika.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (Edisi 2). Alfabeta.
Suriansyah, A., & Basuki, S. (2025). Hubungan Etos Kerja , Komitmen Kerja dan Motivasi Berprestasi dengan Kinerja Guru SMA Negeri di Kota Banjarbaru. Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 8(1), 94–111.
Susanti, M. N. (2025). Urgensi Etos Kerja dan Profesionalisme Guru Sebagai Pilar Pembelajaran Adaptif dan Inovatif dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Social, Humanities, and Educational Studies, 8(3), 1117–1128.
Susanto, A., Diana, S., & Mumtahanah, H. A. (2025). Peningkatan Kualitas Guru di Indinoesia. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Keislaman, 166–176.
Sutrisno, E. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia (Cetakan ke). Prenadamedia Group.
Wati, S. (2024). Penguatan Kompetensi Guru Dalam Menghadapi Era Digital. Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 10(2).
