Analisis Nilai Pendidikan Karakter pada Novel Ten Years Challenge Karya Mutiarini

Abstract

Tujuan dari penelitian untuk mendeskripsikan dan mengetahui nilai pendidikan karakter di dalam novel Ten Years Challenge karya Mutiarini. Karena adanya krisis nilai pendidikan karakter di Indonesia yang mengalami penurunan terhadap individu-individu sehingga terjadi banyak penyimpangan sosial. Penyimpangan sosial tidak hanya dari golongan kebawah saja, dari golongan menengah dan golongan atas juga banyak yang melakukan penyimpangan sosial. Maka dari itu penelitian melakukan penelitian ini untuk meningkatkan nilai pendidikan karakter dari seorang individu ataupun kelompok. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan menggunakan studi literatur. Teknik pengumpulan data dengan teknik simak dan dan teknik catat. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis isi yang secara  teknik penyajian datanya dengan mendeskripsikan dan menguraikan nilai pendidikan karakter pada novel Ten Years Challenge karya Mutiarini. Berdasarkan hasil penelitian pada novel Ten Years Challenge karya Mutiarini yaitu adanya 12 nilai pendidikan karakter yang meliputi 51 kutipan terkandung dalam novel. Terdiri dari nilai tanggung jawab, mandiri, peduli sosial, peduli lingkungan, disiplin, rasa ingin tahu, bersahabat atau komunikatif, kreatif, menghargai prestasi, religius, demokrasi, cinta damai, kerja keras dan jujur. Terdapat enam tokoh dalam novel dengan karakter yang berbeda-beda dan tiga latar yang ditemukan.