Penerapan Model Cooperative Learning Jigsaw dalam Pembelajaran Teks Drama Siswa Kelas VIII SMP N 4 Semarang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model cooperative learning Jigsaw  dalam pembelajaran memahami unsur-unsur teks drama siswa kelas VIII SMP N 4 Seamarang. Metode pengambilan data penilitian ini yaitu teknik wawancara dan pengisian angket. Teknik wawancara penyajian hasil didapatkan dari wawancara 2 guru mata pelajaran Bahasa Indonesia berkaitan penerapan model cooperative learning Jigsaw. Sedangkan teknik pengisian angket di isi siswa serta penugasan berkaitan dengan teks drama. Hasil yang diperoleh pembelajaran teks drama menggunakan model cooperative learning Jigsaw dapat diterapkan pada siswa kelas VIII, dapat memudahkan siswa mempelajari unsur-unsur di dalam teks drama (kelompok ahli dan kelompok asal). Serta membantu guru dalam proses kegiatan belajar mengajar menjadi lebih efektif dan efisien.