PENGEMBANGAN MEDIA STORY CARD BERBASIS CERITA RAKYAT UNTUK MENDUKUNG PENGUATAN SIKAP SOSIAL PESERTA DIDIK KELAS VII MTS RIYADLUS SHOLIHIN AL-ISLAMY GUNUNGPATI SEMARANG
DOI:
https://doi.org/10.26877/jp3.v12i1.654Keywords:
cooperative learning, media story card, sikap sosialAbstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji pengembangan media Story Card berbasis cerita rakyat dengan model Cooperative Learning dalam mendukung penguatan sikap sosial peserta didik melalui tahap uji validasi oleh ahli media, ahli materi, dan ahli praktisi. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ASSURE dari Smaldino & Lowther yang terdiri dari 6 tahapan: (1) menganalisis karakteristik peserta didik, (2) menetapkan standar pembelajaran, (3) memilih media, metode, dan materi, (4) menggunakan media, metode, dan materi, (5) melibatkan peserta didik dalam pembelajaran, (6) evaluasi dan revisi. Hasil observasi awal menunjukkan perlunya pengembangan media Story Card berbasis cerita rakyat pada materi sejarah lokal untuk mendukung penguatan sikap sosial dalam pembelajaran IPS secara optimal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Story Card berbasis cerita rakyat memperoleh kategori “Sangat Valid” berdasarkan hasil validasi ahli media sebesar 85%, ahli materi sebesar 86,88%, dan ahli praktisi sebesar 87,5%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media Story Card memenuhi aspek tampilan visual, penyajian media, keterbacaan, dan kesesuaian materi sehingga layak digunakan dalam pembelajaran IPS. Dengan demikian, media Story Card berbasis cerita rakyat layak digunakan sebagai media pembelajaran untuk mendukung penguatan sikap sosial peserta didik kelas VII MTs Riyadlus Sholihin Al-Islamy Gunungpati Semarang.
References
Akbar, S. (2013). Instrumen perangkat pembelajaran Sa dun Akbar (Cetakan-). Bandung Remaja Rosdakarya 2013.
Anviani, R., Pendidikan, F. I., Yogyakarta, U. N., & Kunci, K. (2022). PENGGUNAAN APLIKASI KAHOOT! DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. Jurnal EPISTEMA, 3(1), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/ep.v3i1.31746 PENGGUNAAN
Aprilla, R., Wacana, K. S., Learner, A., Standards, S., Strategies, S., Technology, U., Parcipation, R. L., Masalah, P., & Datar, B. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Komik Untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa. 3(2), 52–62.
Cahyani, Y., Rasyid, M. R., Nur, F., & Sulasteri, S. (2013). Efektivitas Media Blok Pecahan dan Media Power Point Terhadap Tingkat Pemahaman Konsep Operasi Pecahan Siswa. Alauddin Journal of Mathematics Education, 1–6.
Ismaya, E. A., Purbasari, I., & Rahmawati, F. P. (2024). Teacher Strategies in Instilling Students Social Attitudes Through Learning Natural and Social Sciences in Class IV Elementary School. JURNAL PENDIDIKAN IPS, 14(1), 81–86. https://doi.org/https://doi.org/10.37630/jpi.v14i1.1573
Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan Pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. 1, 1–9. http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan
Match, M. A., Media, D. A. N., & Cerita, K. (2023). PENANAMAN NILAI MORAL AGAMA AUD MELALUI MODEL MODELING THE WAY, MAKE A MATCH, DAN MEDIA KARTU CERITA BERGAMBAR Nida. Jurnal Inovasi Kreativitas Anak Usia Dini, 3(3), 50–57. https://ppjp.ulm.ac.id/journals/index.php/jikad
Mawanto, A., Yuli, T., Siswono, E., Lukito, A., Surabaya, U. N., Wetan, J. L., & Surabaya, K. (2020). PENGEMBANGAN MEDIA CERITA BERGAMBAR UNTUK. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 04(01), 424–437.
Meylani, K., Putri, F., Ranti, L. R., Hosea, G., & Ringkat, F. (2024). Artikel Model Pembelajaran Cooperative Learning. Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(3), 1–6. https://doi.org/https://doi.org/10.30640/dewantara.v3i3.2770
Munafiah, N., & Anwar, K. (2023). Peran Guru dalam Mengembangkan Sikap Sosial melalui Pembelajaran IPS di MTS Miftahussalam 1 Wonosalam Demak. Sosiolium: Jurnal Pembelajaran IPS, 5(1), 66–71. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/SOSIOLIUM%0APERAN
Rasyid, R., & Wihda, K. (2024). Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan Ramli. JURNAL BASICEDU, 8(2), 1278–1285. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i2.7355 ISSN
Smaldino, S. E., & Lowther, D. L. (2019). Instructional Technology and Media for Learning (K. Davis (ed.); 12th ed.).
Utami, T. H. (2010). Indikator dan tujuan pembelajaran dalam rencana pelaksanaan pembelajaran. 1–55.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Wiqoyatulum Ummah, Khoirul Anwar (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
